La tarea integrada que los alumnos de 4º de ESO van a crear es la de un cartel publicitario. Con él publicitarán un local, una tienda, un centro cultural..., que, según ellos, es necesario en la zona donde viven. Un cartel que despierte el interés por visitarlo.
Esta actividad nos ha servido para poder reflexionar sobre la publicidad en clase. Se ha establecido un debate previo donde se ha hablado de:
- La importancia de la publicidad.
- ¿Qué se entiende por publicidad engañosa?
- Si a veces consumen cosas solo por el influjo del marketing.
- ¿Determinadas marcas hacen que prejuzgues a las personas que las llevan o usen?
- ¿Qué medio funciona mejor según lo que queramos publicitar?
Una vez establecida la tarea, los alumnos han podido ver una selección de carteles, y un vídeo sobre la elaboración de un cartel publicitario.
Les permitirá hacer un estudio sociológico sobre lo que es necesario en su entorno y elaborar un cartel atractivo donde puedan desarrollar su imaginación.
Una vez entregados los carteles, se hará un concurso en clase. Serán los propios compañeros quienes juzguen los tres mejores.
Ha sido interesante ver sus opiniones sobre la publicidad, las inquietudes sobre lo que elaborará cada uno. Esta actividad también les permitirá establecer una relación interdisciplinar con el Departamento de Plástica y Tecnología.
Google.es. (2018). Imágenes de Google. [online] Available at: https://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wi [Accessed 20 Mar. 2018].
REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Esta actividad nos ha servido para poder reflexionar sobre la publicidad en clase. Se ha establecido un debate previo donde se ha hablado de:
- La importancia de la publicidad.
- ¿Qué se entiende por publicidad engañosa?
- Si a veces consumen cosas solo por el influjo del marketing.
- ¿Determinadas marcas hacen que prejuzgues a las personas que las llevan o usen?
- ¿Qué medio funciona mejor según lo que queramos publicitar?
Una vez establecida la tarea, los alumnos han podido ver una selección de carteles, y un vídeo sobre la elaboración de un cartel publicitario.
Una vez entregados los carteles, se hará un concurso en clase. Serán los propios compañeros quienes juzguen los tres mejores.
Ha sido interesante ver sus opiniones sobre la publicidad, las inquietudes sobre lo que elaborará cada uno. Esta actividad también les permitirá establecer una relación interdisciplinar con el Departamento de Plástica y Tecnología.
Google.es. (2018). Imágenes de Google. [online] Available at: https://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wi [Accessed 20 Mar. 2018].
REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Neoattack. (2018). 100 Mejores [Anuncios Publicitarios Creativos] del mundo - NeoAttack. [online] Available at: https://neoattack.com/100-mejores-anuncios-publicitarios-creativos-del-mundo/ [Accessed 20 Mar. 2018].
YouTube. (2018). 6 Caves Para Elaborar Un cartel Publicitario. [online] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=5lAQNYRnpKU [Accessed 20 Mar. 2018].
YouTube. (2018). 6 Caves Para Elaborar Un cartel Publicitario. [online] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=5lAQNYRnpKU [Accessed 20 Mar. 2018].
Hola,
ResponderEliminarmuchas gracias por tu propuesta de tarea, me parece muy útil para la parte del temario de 4º de la ESO que aborda la publicidad y lo has hecho de una forma creativa para el alumnado. Además, la reflexión sobre la publicidad "engañosa" es muy acertada.
Un saludo
María García Zambrano