El rincón de Nazaret

Rúbrica   para evaluar la actividad  entre pares.  Con ella podremos evaluar los siguientes  estándares de aprendizaje  de nuestra tarea. Comprende los elementos verbales y no verbales en un texto publicitario Evalúa, utilizando guías, la producción escrita de sus compañeros. Identifica y expresa postura de acuerdo y desacuerdo sobre aspectos parciales o globales de un texto. Hace conexiones entre un texto y su contexto, integrándolo  y evaluándolo  críticamente, y realizando hipótesis sobre el mismo. 1.- La rúbrica me ayudará a llevar a cabo una evaluación globalizada de las competencias y hace que la misma sea formadora; además ayudará al alumno porque constituye una guía útil para elaborar sus tareas integradas. Le sirve de autoevaluación y de referente para evaluar los trabajos de los compañeros. Por último, es una forma bastante adecuada de incluir varios de los estándares de aprendizaje que vertebran la tarea y que son recog...

 L ista de cotejo  para evaluar la actividad de  heteroevaluación. El rasgo  actitudinal  a evaluar sería:  interés y participación activa del alumno por crear un texto publicitario correcto, insertando en él imágenes adecuadas al contexto y objetivo que persigue.

Línea del tiempo . En esta Línea del tiempo se han insertado dos nuevos elementos: A) Una lista de cotejo  para evaluar la actividad de hetero evaluación. El rasgo actitudinal a evaluar sería: interés y participación activa del alumno por crear un texto publicitario correcto, insertando en él imágenes adecuadas al contexto y objetivo que persigue. B) Una rúbrica   para evaluar la actividad entre pares. Con ella podremos evaluar los siguientes estándares de aprendizaje de nuestra tarea. Comprende los elementos verbales y no verbales en un texto publicitario Evalúa, utilizando guías, la producción escrita de sus compañeros. Identifica y expresa postura de acuerdo y desacuerdo sobre aspectos parciales o globales de un texto. Hace conexiones entre un texto y su contexto, integrándolo  y evaluándolo  críticamente, y realizando hipótesis sobre el mismo. 1.- La rúbrica me ayudará a llevar a cabo una  evaluación globalizada de las competenc...